Партнеры
Вход в систему
Яндекс.Метрика
on-line
Сейчас на сайте 0 пользователей и 29 гостей.

8 класс. Домашнее упражнение №9. Механическое движение. Повторение.

1. Против течения мы плывем медленнее, чем в стоячей воде, зато по течению быстрее. Возникает вопрос: где удастся скорее проплыть одно и то же расстояние туда и обратно − в реке или в озере?

8 класс. Домашнее упражнение №8. Механическое движение. Повторение.

1. Два бегуна стартуют одновременно из одной точки и движутся вдоль по прямой с постоянными скоростями, скорость первого v1 = 6,0 м/с, а второго v2 = 4,0 м/с. Пробежав расстояние s = 100 м, первый бегун повернул обратно и стал двигаться с прежней скоростью. Через какое время после старта бегуны встретятся?

8 класс. Домашнее упражнение №7. Механическое движение. Повторение.

1. По дороге мимо светофора проезжает грузовик с прицепом, а за ним, сохраняя постоянную дистанцию, легковой автомобиль (рис.). Движется ли (отметьте те из предложенных вариантов, в которых осуществляется движение):


1) прицеп относительно грузовика
2) водитель грузовика относительно прицепа
3) легковой автомобиль относительно светофора
4) груз в прицепе относительно легкового автомобиля
5) светофор относительно грузовика

8 класс. Домашнее упражнение №6. Температура. Повторение.

 Примерами температурных шкал служат шкалы Цельсия, Реомюра, Фаренгейта, Ранкина и Кельвина.

1. Температура нити в лампе накаливания t = 1800 0С. Чему равна эта температура по шкале Фаренгейта, Кельвина.

8 класс. Домашнее упражнение №5. Плотность. Повторение.

1. Какова плотность смеси из глицерина и спирта, если объем спирта составляет половину объема смеси? Как изменится ответ, если масса спирта составляет половину массы смеси.

2. Сплав золота и серебра массой 400 г имеет плотность 1,4 × 104 кг/м3. Полагая объем сплава равным сумме объемов его составных частей, определите массу золота в сплаве.

8 класс. Домашнее упражнение №4. Плотность. Повторение.

1. При исследовании облака установили, что средний объем капельки воды в нем равен 4 × 10−6 мм3. Чему равна масса воды, содержащейся в 1 м3 облака, если в объеме 1 см3 облака в среднем находится 140 капелек?

8 класс. Домашнее упражнение №3. Плотность. Повторение.

1. Внутри металлического бруска, объем которого равен 1,0 × 10−3 м3, а масса 5,6 кг, находится полость. Определите объем полости, если плотность металла, из которого отлит брусок, равна 8,0 × 103 кг/м3.

2. Начертите график, отображающий зависимость плотности воды от температуры. Температура воды изменяется от 0 до 8 °С.

8 класс. Домашнее упражнение №2. Тепловые расширения. Повторение.

1. Площадь боковой поверхности куба, сделанного из некоторого сплава металлов, равна 150 см2. После нагревания куба каждое его ребро стало длиннее на 1 мм. На сколько процентов изменился объем куба?

2. При равномерном нагревании длина металлического цилиндра увеличилась на 1,0 %. На сколько процентов уменьшилась его плотность?

8 класс. Домашнее упражнение №1. Измерения. Повторение.

1. Сколько потребовалось бы времени для того, чтобы уложить в ряд кубики, объемом 1 мм3 каждый, взятые в таком количестве, сколько их содержится в 1 м3, если на укладку одного кубика затрачивается 1 с?

2. На какой угол поворачивается Земля вокруг своей оси за 1 мин?

Домашние упражнения 8 класс. Повторение.

Домашнее упражнение №1. Измерения
Домашнее упражнение №2. Тепловое расширение
Домашнее упражнение №3. Плотность 1
Домашнее упражнение №4. Плотность 2
Домашнее упражнение №5. Плотность 3
Домашнее упражнение №6. Температура
Домашнее упражнение №7. Механическое движение 1
Домашнее упражнение №8. Механическое движение 2

Московская олимпиада школьников по физике 2010 г. 2-й тур, 8 класс.

Задача 1
 Друзья Вася и Петя, живущие в деревнях Липовка и Демушкино, были в гостях у своего друга Саши, который живёт в деревне Малиновка, расположенной точно посередине между деревнями Липовка и Демушкино. Нагостившись у Саши, Вася и Петя одновременно вышли и отправились каждый в свою деревню, чтобы вернуться домой через t0 = 60 мин. Спустя t0/6 = 10 мин после выхода своих друзей Саша обнаружил, что каждый из них забыл у него дома свои вещи. Саша решил догнать каждого из них по очереди и отдать им вещи. С какой минимальной скоростью u должен бежать Саша, чтобы успеть догнать каждого из своих друзей до того, как они вернутся в свои деревни? Скорости Васи и Пети одинаковы и равны v = 5 км/ч.

71-я Московская городская олимпиада школьников по физике 2010 г. 8 класс, 1 тур

Задача 1
 На углу стандартного кирпича с размерами 250 × 125 × 65 мм находится Муравьишка. Он может ползать по поверхности кирпича в любом направлении со скоростью 20 мм/с. За какое минимальное время он сможет добежать до максимально удаленного от него угла кирпича?

Московская олимпиада школьников по физике 2011 г. 8 класс, 2-й тур.

Задача 1
 Деревянная палочка AB длиной l = 1 м и массой M = 0,25 кг подвешена в точке O, которая находится на одной трети длины палочки от точки А (см. рис.). К правому концу палочки в точке В подвешен медный брусок массой m1 = 1 кг, причем палочка на одну треть своей длины, считая от точки В, погружена в сосуд с водой. К левому концу палочки в точке А подвешен другой груз массой m2. Чему равна масса этого второго груза, если система находится в равновесии? Плотность воды ρв = 1000 кг/м3, плотность меди ρм = 8900 кг/м3, плотность дерева ρдер = 400 кг/м3.

Московская олимпиада школьников по физике 2011 г. 8 класс, 1-й тур.

Задача 1
 Спортсмен начал забег по прямой и первые 10 м бежал со скоростью 10 м/с, следующие 10 м со скоростью 9 м/с, следующие 10 м со скоростью 8 м/с, и так далее… Сколько времени длился забег до остановки? С какой средней скоростью спортсмен пробежал первую половину дистанции?

Задача 2

Московская олимпиада школьников по физике 2012 г. 8 класс, 2-й тур.

Задача 1
 Школьник Петя стоит около задней стены последнего вагона поезда, движущегося с постоянной скоростью, и видит через окна поезда столбы линии электропередач, расположенные вдоль железной дороги на равных расстояниях друг от друга. Когда Петя поравнялся с одним из столбов, он начал считать столбы (приняв этот столб за первый) и одновременно идти со скоростью 1,5 м/с относительно поезда от хвоста к голове поезда. В момент, когда Петя поравнялся со столбом номер 17, пройденный им путь (относительно поезда) был равен 150 м. Петя тотчас развернулся и пошёл обратно с той же скоростью, и в момент возвращения в начало своего пути поравнялся с очередным столбом, номер которого по счёту Пети был равен 30. С какой скоростью едет поезд, и чему равно расстояние между соседними столбами? Известно, что скорость поезда относительно земли больше скорости Пети относительно поезда.